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          心理測評軟件-孕期健康教育對孕婦心理健康的影
          新聞中心 2022-03-11 17:49
            孕婦在妊娠期間的心理狀態與不良生活方式直接關系 到妊娠結局,生活方式不合理將增加高血壓、糖尿病發病 率,負面情緒的產生可能引發圍產期抑郁癥,對母嬰安全 造成不良影響[1]。所以有必要加強孕期對孕婦的健康教育, 以減輕其不良情緒,更好的迎接新生命的到來。為此,本 文以筆者所在醫院的孕婦資料為研究對象,對其實施孕期 健康教育,現在探討其護理過程與結果。
          1 資料與方法
                   1.1 資料 160例孕婦資料均來自2017年5月至2018年5月之間, 按照1:1比例對其進行分組,對照組(n=80)與觀察組 (n=80),對照組患者年齡最小為22歲,最大為42歲, 平均年齡為(30.25±3.56)歲;觀察組患者年齡最小為 23歲,最大為38歲,平均年齡為(30.18±3.42)歲。對兩 組基礎資料對比,期間差異值均可忽略P>0.05。
                  1.2 方法 對照組給予常規孕期檢查與護理,觀察組同時給予 心理健康教育:為孕婦講解有關妊娠及分娩的知識,分娩 過程中講解放松技巧,以減輕心理恐懼與不安感。積極鼓 勵孕婦,在產前教育過程中,引導其認識到自身角色的轉 變,做好迎接新生兒出生的準備,并為其講解照顧嬰兒的 方法,幫助其樹立做好合格母親的信心。指導其在產前適 當鍛煉,多聽音樂、散步等,放松心情的同時也有利于分 娩。此外,還應就重男輕女的家庭理念進行糾正,傳授其 男女平等的知識,減輕產婦來自家庭重男輕女形成的思想 負擔,引導產婦多與家人溝通,與寶媽學習一些育兒經 驗。丈夫平時應多陪伴妻子,多與孕婦交流,為迎接寶寶 出生做好準備。
                  1.3 觀察指標[2] 比較兩組焦慮(SAS)評分、抑郁(SDS)評分與護理 滿意度。采用自制調查表評估護理滿意度,滿分為100分, 80~100分為滿意,70~80分為基本滿意,70分以下不 滿意。
                  1.4 統計學分析 文中資料采用軟件SPSS21.0處理分析,采用t檢驗(計 量資料)或卡方檢驗(計數資料),分別用(x±s)、 (%)表示,如P<0.05表示差異存在統計學意義。

          2 結 果
                  護理前兩組 SAS 、 SDS 評分無明顯差異;護理 后兩組評分均明顯降低,其中觀察組SAS、SDS評分 為(1.12±0.11)分、(53.34±3.42)分,對照組為 (2.09±0.67)分、(62.65±5.37)分,組間數據比較差異 顯著(t=12.778,P=0.000;t=13.079,P=0.000)。 觀察組護理滿意度為96.3%(77/80),滿意49例, 基本滿意例2 8,不滿意3例,對照組護理滿意度為% (53/80),滿意33例,基本滿意20例,不滿意27例,組間 數據比較差異顯著(x 2 =23.631,P=0.000)。

          3 討 論
                   妊娠、分娩均為自然生理過程,但對女性來說卻是 一種挑戰,對妊娠女性尤其是初產婦而言,由于她們了解 的妊娠及分娩知識不多,很容易在一些外界因素影響下產 生不良心理,進而依賴性增加,同時分娩前的陣痛也會引 發產婦出現不同程度的不安、緊張、焦慮等,甚至引發一 系列心理改變。加強孕期健康教育,可幫助其了解分娩過 程,緩解緊張、焦慮等負面心理[3]。在護理過程中,護理 人員應掌握孕婦的心理變化,如妊娠期孕婦可能對胎兒發 育情況擔心,對自己未來的生活與工作的安心,恐懼分娩 疼痛等,所以,在護理工作中應充分尊重、關愛、關心孕 婦,用耐心的、親切的態度與其交流、溝通,并為其實施 針對性的心理輔導,以幫助其改善不良心理。通過一對一 的健康宣教,耐心回答孕婦的疑問,可幫助其了解分娩期 相關問題,樹立起順利分娩的信心。本次研究結果顯示, 護理后觀察組SAS、SDS評分均明顯優于對照組,同時其 護理滿意度也明顯高于對照組,組間數據比較差異顯著, P<0.05,可見對孕婦實施孕期健康教育,可顯著減輕其心 理壓力,可使其從心理健康角度提升心理承受力,更加積 極的迎接新生命的到來。
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